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上海云鹏迅康新生儿急救虚拟仿真系统

儿科虚拟软件以真实儿科病例为脚本 , 多场景多角度还原儿科护理新生儿急救虚拟仿真系统及急救等场景，可直观、清晰展现儿科临床过程；为医-学师生创造一个安可控、可反复操作的儿科临床环境、将抽象的儿科临床知识变成可直观查看的三维虚拟图像，培养学生的儿科临床技能。 新生儿急救虚拟系统随着医-学科技的不断发展和创新，医-学领域的诊疗技术和设备也在不断更新，因此医护人员必须保持与时俱进。但传统的教学方式难以及时跟进，导致医护人员技能落后于行业发展的速度，无法满足现代医疗的需求。 外科医-学教学中的虚拟技术不可以应用于手术操作的训练，还可以用于临床病例的模拟和解剖结构的学习，从而更好地提高学生的临床思维和分析能力。 软件功能： 1、以新生儿心肺复苏为案例、构建3D虚拟场景，展示小儿CPR技能操作教学过； 2、软件具备：技能模式、思维模式、考核模式； 3、操作自由性：可任意切换操作步骤； 4、自由视角：可720°任意旋转、缩放、挪移； 5、方位详解新生儿服务过程和复苏手段的相互变化关系； 6、可控播放：拖动进度条，任意调整播放内容； 7、多视角观看：双窗口查看、视角、三维剖视视角等实现720°自由查看婴儿状态。 8、思维模式、考核模式：预设多个临床实训方案，进行儿科知识答问、应变、思维、沟通、操作考核，综合评估学生能力、判定成绩。

VR 医-学虚拟现实系统中所有医-学场景和操作动作均可让操作者介入进行交互式操作；可将传统模拟人无法展现的视角盲点通过计算机图形模拟以、剖视等多视角实时呈现，使操作更贴近实际规程，让学生、医护工作者在课堂、实训中更易理解和掌握，让教师、指导者在教学过程中更轻松解释疑点和难点；系统可分为单人 VR 和多人 VR 两种模式。 新生儿急救虚拟系统虚拟现实技术有可能大地加强教师和学生之间的协作，包括远程学习和课堂教学。研究表明，虚拟和增强现实模拟可以提高学生的学习动力，改善协作和知识建构。虚拟现实可能会*改变游戏的学习方式。基于游戏的学习，因为在增加参与度和动力方面，虚拟现实可以将其提升到一个新的水平。 新生儿急救虚拟系统在过去至少 20 年里，虚拟现实技术一直被用于患有特殊疾病的病人，比如创伤后应激障碍(PTSD)、重度及恐惧症等。 通过虚拟现实技术，可帮助医疗行业有效地节省成本，还有助于提高关键医疗系统的可用性。新生儿急救虚拟仿真系统供应商综合对比‌ 以下是基于技术能力、产品功能及行业适配性的推荐方案： 1. 新浦娱乐官网版科技（上海） ‌技术‌： 提供新生儿急救复苏虚实结合系统，支持窒息复苏、心肺复苏等急救流程的3D交互模拟，并内置智能评估模块生成操作报告‌。 系统兼容VR/MR设备，可模拟新生儿生理特征（如窒息、呼吸暂停）的高精度场景，提升操作真实感‌。 ‌产品扩展性‌： 配套模块覆盖新生儿脐炎护理、老年护理等场景，支持与其他医学虚拟仿真系统（如妇产科、护理平台）无缝集成‌。 ‌服务优势‌： 提供标准化虚拟仿真实训室建设方案，支持硬件（如XR工作站）与软件协同部署，适应院校及医院的多场景需求‌。 作为平台认证商家，保障快速交付（1天内发货）及售后技术支持‌。 ‌2. 上医宝松堂（上海宝松堂）‌ ‌技术‌： 新生儿急救复苏虚实结合训练系统采用一体化移动推车设计，预留力反馈接口，可升级至力反馈交互，增强操作沉浸感‌。 支持手部动作捕捉（抓、握、推、捏等），结合VR设备实现急救操作的精细化模拟（如气道开放、胸外按压）‌。 ‌场景定制化‌： 系统可随机生成复杂急救病例（如心跳骤停、呼吸暂停），支持个性化培训路径设计，强化医护人员应急能力‌。 ‌应用局限‌： 产品功能聚焦急救操作训练，缺乏护理全流程（如术后护理、疾病管理）的扩展模块‌。 ‌选择建议‌ ‌优先选择新浦娱乐官网版科技（上海）的情况‌： 需覆盖新生儿急救全流程（急救操作+术后护理）‌。 注重系统兼容性（与现有虚拟仿真实训室整合）及长期技术升级支持‌。 ‌考虑宝松堂的情况‌： 需强化急救操作的真实感和硬件交互（如力反馈、手部动作捕捉）‌。 预算有限且只需急救单模块培训的场景‌。