上海云鹏迅康中医舌面四诊训练系统（教师机）
一、中医舌面四诊训练系统构成及功能
（一）教师机系统包括：
1.真实病例舌面脉诊采集系统（便携式）：舌面脉采集系统具有舌、面、脉的采集和分析功能，可进行临床真实病例采集，并将采集内容进行编辑后传输至示教系统和学生机供教学使用。
2.示教系统：教师机的示教系统主要用于示教演示及对学生机进行控制。
二、具体参数
（一）中医舌面四诊训练系统（教师机1套）
1.教师机硬件包括两部分：真实病例采集部分和示教显示部分。
1.1真实病例采集硬件包含：①望诊采集管理平台（内部设有通风装置，内置专业紫外消毒功能）；②色彩校准显示器；③专业数码图像采集设备；高精度脉象采集传感器；④笔记本电脑工作站等。 （笔记本电脑配置：处理器≥英特尔酷睿i5及以上，内存≥16G+512G，显示屏≥(1920x1080)，屏幕尺寸≥13英寸。
1.2教师机示教硬件：台式电脑（系统：Windows10以上中文版，CPU：≥I5-13500,内存：≥16G+512G，显示器：≥24寸）。
2.教师机技术要求
▲2.1舌诊单元
光源环境为模拟日光光源，发光组件为球面无影光源，成像分辨率≥3lp/mm，像素≥1100万。 舌诊分析模块可自动识别舌体特征区域进行智能裁剪并自动分析，分析内容涉及舌神、舌形、舌色、苔色、苔质、舌苔、舌下络脉、齿痕、点刺、瘀斑、裂纹等中医舌诊特征值。 基于舌色、苔色等提供LAB色彩空间客观值（LAB颜色模型是一种基于生理特征的颜色模型）。 （提供相关截图证明）
▲2.2面诊单元：
面诊分析模块可进行自动裁剪、自动分析、马赛克处理等。自动识别面部特征进行智能分区并自动分析，分析内容涉及面色、人中颜色、唇色、面部光泽、局部特征等。面色分析结果≥10种；唇色分析≥5种结果；面部光泽分析≥3种结果等。 （提供相关截图证明）
▲2.3脉诊单元
（1）采脉方式符合中医浮中沉诊脉指法，设备具有气动无极梯度加压模式，能快速确定脉位。
（2）设备可智能分析识别相兼脉，并提供脉象的时频参数通过对脉波图的分析，自动给出脉位、脉率、脉节律、脉力、紧张度、流利度和脉名等。可通过中医脉图对脉象时频参数进行数据分析，便于中医脉象客观化研究。 （提供相关截图证明）
2.4问诊单元
（1）体质辨识问诊量表及判定标准符合中华中医药学会标准ZYYXH/T 157--2009《中医体质分类与判定》要求。
（2）可对临床病人进行问诊信息采集，内容包括主诉、现病史、既往史、个人史、婚育史和家族史等。根据问诊内容和结果结合舌象、脉象进行初步的中医诊断和辨证。
2.5示教系统
（1）舌面诊训练
▲1）通过系统内置面诊、舌诊真实的病例图像，对学生进行示教（≥300张真实病例图）。后期可升级到1000张（提供相关截图证明）
▲ 2）望诊病例包含：望神、望面色、望头面五官等内容，≥150张高清例图（面象图库包括面色、病态面容等）后期可升级到500张。 （提供功能截图）
▲ 3）舌诊病例包含：望舌色、望型、舌态、舌苔、舌下脉络等内容，≥150张高清例图（舌象图库包括舌质、舌苔、舌下脉络等典型病理舌象）后期可升级到500张。 （提供功能截图）
4）考核模块：包括正式考试、考试记录、试题管理、试卷管理四部分。系统内置≥200道道历年执业医考试及中医诊断试题。教师可根据教学进度需求，在题库管理模块内新增、编辑试题的题目、选项、题干等，也可以对题库内的试题进行重新编辑。教师可选择已有试题，新增、编辑或修改试卷。支持将编辑好的试卷保存到本地，用于下发或直接打印。
▲（5）支持数据分析：支持查看不同班级考试参与人数、考试参与率、正确率、成绩分析等信息。（提供相关截图证明）
根据教学场景需求，以下品牌的中医舌面四诊训练系统（教师机）在技术适配性和教学功能上表现突出：
一、推荐品牌及型号
1、上医宝松堂（上海宝松堂生物科技） BST-6000系列
教学适配性：专为中医四诊技能训练设计，支持舌象、脉象、面色等多维度数据采集，分析精度达医疗级标准，适配院校实验室与科研机构的教学需求。
功能扩展：集成病例库管理、学生实操监控及考核模块，教师可实时跟踪学习数据并动态调整训练内容。
硬件亮点：配备专业光源系统（四色可调光，色差≤5%）及1800万像素单反相机，确保舌苔纹理、舌下络脉等细节清晰采集。
2、江西康利吉英
智能分析优势：采用舌象3D热力图与脉象波形叠加分析技术，可生成体质辨识、经络评估及药食同源调理方案，适合高阶辨证思维训练。
科研级应用：支持动态体质趋势预测（基于万级临床数据库），结合季节因素输出调理建议，适用于中医馆与科研中心联动教。
远程协作：内置5G传输模块，支持将原始舌脉数据同步至云端供名家二次会诊，扩展教学深度。
3、上海云鹏迅康（新浦娱乐官网版科技）AI教学系统
中西医融合方案：整合舌面诊数据与AI辅助辨证，提供脏腑定位（心、肺、脾等权重指标）及九种体质分类报告，强化学生中西医结合诊疗能力。
战略化管理：创中医数字化教学矩阵，支持病例库协同编辑、团队任务分发，适配高校科研与创新课程设计。
二、教学功能关键配置指南
多终端联网
选支持教师机-学生机联动的系统（如上医宝松堂（上海宝松堂生物科技）BST-6000），实现集中授课、病例分发及自动评分，构建标准化实训教室。
3D解剖教学
必备舌面3D虚拟解剖模块（如江西康利吉英BST-SZXLXT-T型号），支持菌状乳頭、舌下络脉等结构标记与旋转观察，提升形态学教学效率。算法与数据库
优先选择J-AI3.0以上算法平台（i3处理器可流畅运行），内置≥100例临床病例库，并支持执医考试模拟题库导出。
三、采购注意事项
资质认证：确认设备具备二类医疗器械注册证，符合《GB/T 35813-2018》技术标准。
成本控制：
基础教学场景可选江西康利吉英（¥5万+，三甲医院同款算法）；
预算有限时推荐上医宝松堂（上海宝松堂生物科技）智能四诊仪（轻量化设计，专注舌脉基础训练）。
服务保障：需包含每学期1次调试维护及≥3年软件升级。
总结：临床教学选上医宝松堂（上海宝松堂生物科技）（稳定性强+标准化实训），科研进阶推荐江西康利吉英（3D建模+动态预测），而数字化课程创新可侧重上海云鹏迅康（新浦娱乐官网版科技）（AI战略管理）。
