上海云鹏迅康中医3D临床思维AI虚实结合实训系统
1.系统采用 B/S 架构， PC 端直接网页账户登录、无需安装客户端，方便用户操作使用和日常维护。
2.系统采用 3D 虚拟现实技术建模、具有可视化交互的虚拟仿真场景设计，通过人机互动，还原真实病例患者就诊流程，模拟导医台、诊室、药房真实场景，虚拟场景可旋转查看，方便中医教学和训练，提高教学效果和学习效率。
3.教学病系分类：包括中医内科、中医外科、中医妇科、中医儿科大类，其中内科又分肺系病、脾胃系病、肝胆系病、心系病、肾系病、脑系病、气血津液病、肢体经络病。
4.系统要求提供经过权威中医专家审核的高质量专项教学病案不少于 50 个，为保证教学需要，须包含中医妇科、中医儿科教学病案。
5.系统提供教学训练模式和考核模式，系统同时支持 PC、APP（包括 Android、iOS 版本）端操作，方便学员随时、随地反复进行训练、考核，不受时间、空间限制，PC、APP 端训练/考核数据要实时保持同步
6.虚拟人物：虚拟人包括男、女模型（成年男性、成年女性、老年男性、老年女性、儿童男性、儿童女性、医生、药师等），训练过程病案模型虚拟仿真展示，有响应交互。
7.虚拟场景：包含接待中医院大厅（包含导医标识、接待台、候诊区、文化墙等）、诊室场景（包含问诊、望诊、切诊、体格检查等）、中药房场景，每个 3D 场景可 360 度旋转、缩放等操作，增强学生的体验感与趣味性。
8.背景音乐：诊断过程中，可根据需要开启音乐功能，让学生在一个轻松的状态下为虚拟病人进行各项病史的采集与诊断**，可以关闭音乐，后台可配置用户自己的音乐。
二、系统功能
1.系统需按照专项教学病案进行中医临床虚拟仿真教学训练及考核，主要操作流程包括：问诊、望诊、问诊、切诊、体格检查、辅助检查、中医辨证、中医**、西医**、医嘱。
2.问诊部分：支持多种问诊方式，包括描红式问诊、人机语音对话模式问诊。对于初级学者，可通过描红式问诊模式，展开患者所有的问题选项，学生可能通过选择问题进行逻辑问诊
3.学员在训练或考核时，采用其中一种模式进行问诊操作。描红模式下，问题关闭，学生通过关
键字检索问题，患者通过语音回答。
4.人机语音对话模式下，学员直接对虚拟病人进行语音问诊，虚拟病人进行智能语音回答。系统将每个问诊记录按主诉、现病史、既往史、个人史、婚育史、家族史等自动归类。人机模智能语音问诊时，如果未匹配到问题，病人通过摇头动作拒绝回答，学员同时可开启描红问诊选择问诊
库的问题
5.、望诊部分：包括望面色、望舌内容，提供真实病人的面部、舌部照片、视频，根据病案的实际情况，收集面色、头发、四肢、形体、排出物、舌色、舌形、苔色、苔质、舌下脉络等结论。
6. 闻诊部分：包括病案的呼吸、咳嗽、语言、发声等具有阳性体征的声音、视频信息。
7.切诊部分包括脉诊、按诊：
7.1 脉诊时，模型提供正确搭脉操作姿势，患者配合医生的搭脉的相关动作，给出动态脉象图，并对脉象进行解释说明，学员根据脉象图与解释进行诊断，支持进行知识扩展学习。
7.2 按诊时，3D 患者卧姿展示，将患者身体分为不同的虚拟区域，鼠标移至不同区域时通过不同的色块显示效果，*终给出按诊结果反馈。
8.体格检查：3D 患者卧姿展示，模拟真实体格检查室，支持选择不同的检查工具设备，可选择不同的身体检查部位，根据实际可以有动作对应反馈，给出检查结论，作为辨病、辨证的依据。
9.辅助检查：支持开具具有阳性体征的实验室检查项目、影像学检查项目等，给出医院真实检查报告，可作为辨病、辨证的依据。
10.中医辨证：包括辨病名和证型。
10.1 系统自动汇总中医四诊、西医检查环节的病 史数据，支持辨病、辨证依据关联，考量学生的中医辨证思维过程。
10.2 支持“八纲辨证”以及“脏腑辨证”等辨证模式的路径诊断分析，且支持临床上所要填写的“病名”和“证型”。八纲辨证包括表、里、寒、热、虚、实、阴、阳；脏腑辨证包括心与小肠 、肝与胆 、脾与胃 、肺与大肠 、肾与膀胱。
10.3 系统支持对病机、病因、病位、病理因素进行诊断分析。通过相应的选项简化学生的操作。
11.**：包括中医**和西医**方案。
11.1 中医**：根据病因、病机给出治则治法，开方**药剂或者提供针灸、推拿等**建议。
11.2 方药：中医**方案须以方药笺形式展示，支持编辑方药剂量、用方药法；系统以 3D 虚拟现实技术模拟中药房药师实际取药、称药场景的动作；药师抓药过程中，需要学生点击相应的药 柜，药柜自动拉开，展示中药的图片与中药的说明，加强学员对中药的理解。
11.3 西医**：系统提供西医相关**原则和**方案。
11.4 医嘱：系统给出相关的**、护理、注意事项等信息。
12.训练记录：训练结束，形成病史合成，同时展示训练思维导图，显示学员训练过程。整个病案训练结束，显示辨证过程，给出评分结果。
12.1思维导图：将学员操作过程思维路径具象化，将病史采集（问、望、闻、切）过程与辨病和辨证产生关联，并将学生思维过程与标准答案进行比对，帮助学员进行复盘，展现**的有效性。
12.2 评分评价：训练/考试完成后，提供详细的辨证过程评估报告，以图表展示，评价标准符合规范。
13.专家解读：训练过程中可查看中医专家对病案或诊断过程的解读分析，提供专业指导。
14.训练计时：操作过程有时间记录，包括每个环节总时间和***。
15.语音提示：虚拟场景切换时需要同时包括智能语音、文字描述提示，提示内容明确。
三、后台管理
1.基础信息管理：
1.1 支持设定客户名称、级别、性质等基础信息；
1.2 支持添加、编辑、删除学校相关学院（医院各相关科室）的基本信息，支持通过 Excel 批量导入；
1.3 支持添加、编辑、删除培训教师的基本信息，支持通过 Excel 批量导入教师信息。可对教师进行教学分组。
1.4 可添加、编辑、删除学员的基本信息，支持Excel 批量导入。按照学员类别和批次的方式对学员分类管理。学员类别和批次可根据需要自由扩展。支持通过姓名、身份证号、专业方向等字段的任意条件查询。
2.管理员配置：支持对人员的基础信息、登录账户以及角色、权限信息进行管理。支持到按钮的细粒度授权模式，可以针对角色授权，也可以把权限直接授权给个人。
3.角色管理、权限配置：可添加、编辑、删除系统角色，对于系统内置角色应予以保护；可针对角色进行模块授权、菜单按钮授权，通过细粒度的授权提供更好的系统安全性。
4.字典维护：支持维护中医基础知识的字典。
5.病案自主建设：支持管理人员进行扩展教学病例数据添加、配置，系统包括内置教学病例和扩展教学病例。
6.考核方案设置：可支持设置考试方案，指定考生及对应考试病案，可支持设置每个考生考多个病案，以及设置每个病案得分权重。
7.考核评价：学员训练记录、考试记录管理，客观部分系统自动评分，教师可进行主观部分的评
分评价。
8.统计分析：统计结果能够图、表展示，支持导出，支持以下角度分析
8.1 同一学员多次考试、练习的对比分析，以及**分、**分、平均分等；
8.2 同一病案中多个学员的练习成绩对比分析，以及**分、**分、平均分；
8.3 同一场考试中多个学员的成绩对比分析，以 及**分、**分、平均分。
9.支持问诊问题库配置，包括内置问题、关键词，系统管理人员可以进行扩展。
10.支持教学病案中解读内容自主配置。
11.支持教学病案训练过程的背景音乐配置。
